沈阳市岐山一校教育集团始建于1934年，现有五个校区，是区域内校区覆盖面最广、办学规模最大的一体式紧密型集团化学校。学校鼎力启动“博雅+”文化引擎，努力建设高质量教育体系。至善校区成立于2022年8月，是集团最年轻的校区，承接1500余名新生的大体量入学工作。集团通过五育并举、五育贯通、五育融合，创设良好的入学生态环境，将至善校区的办学策略定位为“聚合至善——聚合幼小三衔接”，暨从儿童特点出发，以“幼小衔接”为校区特色，将一年级上学期设置为入学适应期，通过国家、地方、校本三级课程的科学整合，打破学科壁垒，调配教师资源，组织研发入学适应课程，确保课程的开齐开全。从五育课程衔接、评价衔接、资源衔接三大方面入手，以身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个维度作为抓手，“迎一站，送一程”，为家校协同教育打下坚实的基础。通过幼小衔接课程落实“双减”政策精神：“要注重培养学生的综合素质和兴趣爱好，同时加强幼儿园和小学之间的衔接，确保学生平稳过渡。”这是社会和广大家长共同关注的焦点，也是岐山一校至善校区落实“双减”政策的重中之重。

推进五育课程

量身绘制幼小衔接图谱 落“双减”

为落实“双减”政策“零起点”教学要求，每年的八月起，教师们都会投入到幼小衔接课程——《岐宝成长记》的研发和优化工作中。完善“岐娃立德馆”“岐娃启智苑”“岐娃美育社”“岐娃健体廊”“岐娃劳技园”的立体化“博雅＋”课程图谱，以教研组、学科组为单位，聚焦新课程研发，完成教案编写、课件制作和评价建模等工作。

01、五育衔接拓宽度

德育为先。抓实德育常规，强化养成教育。通过小口令强化专项训练课程、红岐思政课程、纪念日课程以及升旗仪式和班会等多种形式，通过浸润式体验，借助“开学第一课”“入学满月礼”“入学百天记”“入学周年庆”等仪式展示学生成长过程和效果。“减”去德育教育说教化的顽疾，将德育教育生活化、日常化，为博雅少年系好人生第一粒扣子！

智育为重。以“养习”为主线，设置“入学桥梁课程”“习惯养成课程”“心理健康课程”等衔接课程，了解每个孩子原生家庭状态、0-6岁成长过程等低幼信息。设计系列“零起点”内容，帮助学生平稳度过“心理脱敏期”。以心理课程研发为例：教师们结合低年级学生的身心发展规律，通过《认识自己》《我长大了》等系列主题心理课程，减轻学生入学焦虑与压力。

体育为基。通过“健康作息”“阳光体育”“星光游戏”等课程帮助学生养成适合一年级学习生活的作息习惯，创编课间小游戏，既保安全、又促友谊。“减”去学生和家长对“学业成绩”的过度关注，提高“身心健康”的关注度。

美育为要。以美育为桥梁，用不同形式的艺术教育提升学生审美能力、人文素养和艺术素养。将普及与提升结合，让不同需求和不同水平的孩子都有成长的机会和展示舞台。“双减”政策的落实，也让家长理解并接受不再围绕作业、成绩评价孩子，更多发现孩子的学习兴趣并尊重他们的学习速度。学校中个性化社团和多彩艺术活动的增加让孩子们更加喜欢在校的学习生活。“双减”政策的落地，促进了教师教育观念的快速转变，以及家长认知的变化。

劳动为本。实现校内劳动、家庭劳动和社会劳动的日常化、多样化。通过设计“整理收纳”“物品分类”等多技能实践，融合数学、劳动、综合等学科内容，提高学生的劳动素养。劳动中发掘和培养学生责任意识和韧性“德育”，教会学生如何更智慧地劳动以及将劳动经验转化为学习的妙招“智育”，大扫除劳动时所需要的强健体魄“体育”，劳动后收获干净整洁的愉悦之美“美育”。真正做到五育融合。“减”去重智育发展，轻劳动能力培养的陈旧思想。

02、评价衔接夯实基础

评价的最终目标是促进“完整人”的发展，满足学生多样化学习需求，让每个孩子“全面+个性”地发展。至善校区构建“七色花德育评价”“七叶树课程评价”“七巧板艺术评价”“七彩阳光体育评价”“七颗星劳动评价”的评价体系，对应五育链接板块，评价内容指向学习过程，从关注结果向关注过程转变，更全面地发挥评价的指向性功能，减轻学生学业心理压力，减轻家长的焦虑心理，追求全面而有个性的发展。

打开办学围墙

完善家、校、社协同机制 助“双减”

01、家校合作护航幼小衔接

借助“家长开放日”“社会公益活动”“特长赛事”等形式，改进校内资源不足的短板。让家长资源和社会资源走进来，引导新生家长树立正确的教育观。耐心指导学生和家长做到：心理有准备、生活有条理、交往有能力和学习有品质，画出协同育人的“同心圆”，让爸爸妈妈们放下紧张和忐忑，让幼小衔接“陡坡”变“缓坡”，确保幼小衔接工作科学推进，为皇姑区幸福教育助力。

02、”幼“+”小“+”幸福社区“联动落实幼小衔接

岐山一校勇于承担社会责任，用优质的教育教学资源积极推进幼小衔接工作。与区域内幼儿园合作，共同实施幼小衔接特色课程。通过幸福教育进社区的契机，加大幼小衔接工作宣传力度，让此项工作深入学校周边区域居民的心中，也为更好加强家校社沟通做铺垫。

通过幼小衔接课程的实施，“双减”政策推进成果初见成效，至善校区的幼小衔接经验先后被多家媒体宣传推广：“好习惯展示”在辽宁广播电视台教育青少频道《新知》栏目专题播出；“恰博雅少年 风华正茂”——至善校区好习惯展示周系列活动被《今日头条》等媒体报道。岐山一校教育集团成立的课程研发部将进一步迎接挑战，解决课程设置优化、深化家校合作等问题。至善校区将坚定以落实“双减”政策为目标，多措并举，为孩子们平稳度过“幼小衔接”的桥梁期持续发力！

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